全国政协常委、中央社会主义学院副院长邵鸿8日在全国政协十一届四次会议记者会上指出，中国的义务教育存在城乡之间、区域之间、学校之间发展不均衡的现象，急需采取措施改变。
他表示，中国应努力提高义务教育阶段学校的硬件和软件标准，着重解决农村地区、少数民族地区、落后地区义务教育阶段学校师资待遇问题，加强对薄弱地区、薄弱学校教师的培训，同时整合区域内学校资源，让软硬件设施更好的学校指导、带动区域内其他学校进步。
邵鸿说，由于经济社会发展不平衡的原因，义务教育阶段发展不均衡现象还比较普遍。上学不难，但是上好学校难。中国义务教育发展现状离满足人民群众的需要还有很大差距。
谈到如何遏止学术腐败现象时，他说，中国应推动大学体制改革，建立现代大学制度，真正做到“尊师重教”。同时要对学术腐败现象“零容忍”，实行一票否决。
邵鸿说，要加强高校学术委员会的地位，建立科学的学术成果评价机制，改变很多高校现在实行的刚性的和数量化的年度业绩考核方式，创造宽松的学术研讨环境。
