2月19日下午，在北京四中国际校区举行的一场校内观摩研讨会上，该校高一年级学生赵斯宁在自主阅读、独自思考的基础上动手完成的一件概念性艺术品“和而不同——《棋盘上的隐喻》”，以其较高的艺术水准和精良的制作工艺赢得了在座老师和同学们的一片赞誉。
“东西方文化差异”、“和而不同的理念”、“东西方文化该怎样交流和沟通”……乍一看，这些宏大命题与正在学知识、打基础的中学生毫无关联。但是，自从参加了由哈佛大学和清华大学共同支持举办的 China Thinks Big 竞赛以来，赵斯宁就尝试着用自己独特的视角去解答这些高深的课题。经过几个月的努力，她最终拿出了这件被老师和同学们津津乐道的概念性艺术品“和而不同——《棋盘上的隐喻》”。据了解，这件作品已经通过了 China Thinks Big 竞赛组委会的初评审核，并获得了较高的评价：“作者富有创造力地选择了‘象棋’这个关键词以及作品载体，并通过对世界文化‘和而不同’的思考设计了作品的具体形态，既体现了巧思，同时也展现了动手能力。”
“中学生当然可以搞科研、搞创作，他们‘初生牛犊不怕虎’，看问题往往会有新奇的角度和视野。赵斯宁同学的这种努力值得肯定。”北京四中的杨老师说。
