重振中医药
中国政府已意识到了中医药事业发展所遭遇的困境，并开始努力扭转这种局面。
中医药目前已传播到130多个国家和地区，全球中草药应用日益广泛，销售量不断增长。据世界卫生组织统计,未来5至10年,全球中药销售额将达到2000亿-3000亿美元。但是，同样据世界卫生组织统计, 从中药的销售来看,目前世界植物药市场年销售额约160亿美元,其中日本占80%,韩国占15%,而中药发源地的中国却只占3%到5%,2005年中国的中药出口额仅有8亿多美元。
从另一个方面来看，在国内饱受存废之争的中医，却在非起源国家大力推行。据广州中医药大学教授邓铁涛介绍，中医针灸近年正融入英国主流医疗体系，在伦敦唐人街，中医诊所和药店是排在餐馆之后密度最大的店铺，英国医学会曾建议卫生部将中医的针灸列入国民保健计划；美国现有35个州和哥伦比亚特区已批准针刺医疗活动，从事针刺的医师超过1万名，每年有100万以上患者接受针刺治疗。
“天然药物日益受到重视，很多国家投入重金，加大对中医药的研究开发力度，通过专利、标准等技术手段，占领市场，对中医药发展构成挑战。”今年8月初颁布实施的《中医药事业发展“十一五”（2006-2010）规划》明确写道。
在这项规划中，中国政府提出了全面振兴中医药事业的政策措施和目标任务。根据规划，到2010年，中国所有乡镇卫生院都设置中医科或提供中医药服务，中医药服务量占总服务量的30%左右；实现中医药立法，初步建立中医药标准体系；在进一步提高中医药防治常见病、多发病能力的基础上，重点加强心脑血管病、糖尿病、恶性肿瘤、慢性呼吸系统疾病、肾病等重大慢病的中医药防治，初步完成综合防治方案，建立有中医药特点的疗效评价标准。
10月22日，第16个世界传统医药日。当天，国家中医药管理局对外表示，“十一五”期间，中央财政将加大对中医药事业的投入，扶持资金预计将达到50亿元，而“十五”期间（2000-2005），这项投入只有8亿元左右。
对于如何振兴中国的中医药事业，很多专家认为除了政策扶持以外，当前急需改变中医药教育模式。
目前在中国，随着社会经济的发汗，中医药主要是采取大学教育的模式来培养人才。据权威统计数字显示，2005年，中国高等中医药院校达到32所，在校生人数近39万，而五年前，这个数字只有8万。
“中医药治疗最讲究个体差异，现在的中医药大学教育太注重医学典籍，与临床实践有些脱节。” 民间老中医侯满臻认为，中医药大学教育不能一味地以古书作为标准，而是应该以实际疗效作为标准。
民间老中医高儒贵则认为，现在一些中医学高校有被“西化”的趋势，西医内容占了学生课程的绝大比重，培养出来的人才吸纳了西医思想，西医思维，或者非纯粹中医思路。另外，中医教材掺杂了西医理念，冲淡了中医自身的理论基础，这很容易让中医大学生丧失对中医的信任。
对于这一点，张冰教授有着清醒的认识。“社会上很多人一直在骂，现在的中医药大学搞的‘中不中，西不西’”张冰笑着说。在她看来，这是对社会需求的不同理解而造成的结果，事实上，现在很多中医药大学的做法也很不相同，有的大学实行中、西医知识六、四开，有的实行七、三开，有的实行五、五开。
“中医药大学教育一直在探索合理的模式，出现争议和不同意见是正常的，在我看来，总体上来说是朝着更加合理的方向发展。” 张冰说。
近年来，一些社会有识人士和业内专家经常呼吁，中国要更好地促进中医药事业发展，还应该大力提倡师徒传承的民间模式。现在，一些地方政府或民间也在有意识地复兴这种模式。例如，广东省有关部门最近设立了一个高规格的中医研修班，遴选中医药基础扎实、临床经验丰富的学员,由名老中医集体带徒,以培养新一代的“中医大家”。
“振兴中医药事业是一个复杂的系统工程，但是，我认为当前最重要的问题是，在科学理念的基础上，建立中医药的说理系统，如果世界乃至国内人民不能直观化、清楚地了解中医药的用药机理、科学内涵，那么双方就没法交流，进而产生误解。”张冰教授说。
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