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1+1=1--记田径教练金帆和盲人运动员李端
吕 翎 · 时间: 2008-09-09 · 本刊记者 陈姌

 

“在训练场上,金导是我的眼睛,我是他身体的一部分。在生活中,我们不是一家胜似一家。” 李端这样概括自己和教练的关系。

“师傅领进门,修行在个人”这句俗语若是套用在北京残奥会中国体育代表团田径教练金帆及其盲人弟子李端身上,或许改为“修行靠二人”更显贴切。

2002年下半年,时任沈阳体育学院教员的金帆经推荐,参与单位和辽宁省残疾人联合会的合作项目,负责残疾田径运动员的训练工作。首批徒弟除李端外,还有聋哑人和肢残人。这对于田径运动员出身、已从事健全人体育训练12年的金教练来说,可谓全新挑战。

忆及初时训练李端的情景,金教练言简意赅:“不会带。”

“跑跳项目的技术动作属于直观教学。肢残运动员一看就会,所以训练起来相对而言最容易;对于聋哑运动员,我虽然不会手语,但可以用写的方式来讲解技术要领。李端属于重度残疾。因此,训练起来难度也最大。”金教练如是说。

1996年以前,李端曾是一名出色的篮球运动员,多次入选国家青年男篮,并获得过全国青年男篮比赛的扣篮冠军。9月份的一次灭火器爆炸意外使其双目失明。1998年,作为跳远运动员,他再次回到了体育世界。凭借良好的身体素质和刻苦的训练,练习时间不长的他就获得了当年全国选拔赛冠军。1999年,摘得第七届远东及南太平洋地区运动会跳远金牌。2000年悉尼残奥会,收获三级跳远银牌和跳远铜牌。

盲人运动员需要借助引导员的击掌声来判断助跑起跳的方向。因此,金教练认为“相互信任是两人配合的基础”。

“我们可以说是无所不谈。刚开始带他训练,有一次,他跟我说起受伤时的情景、说起自己的家庭--意外发生之后不久父亲就去世了,他成了家里的顶梁柱,要照顾母亲和弟弟的责任。他说自己突然之间就长大了。这让我很受感动。我知道他是一个有责任心的孩子,所以我也下决心要把他带好。”金教练动情地说。

“在实践中我们不断摸索、学习;尽可能遵循盲人运动员的习惯进行训练。每隔一段时间就总结方式方法,好的训练手段保留,不好的就想办法改进。以跑直线为例,在备战雅典残奥会的时候,李端不小心踩在了跑道边儿上,崴了右脚。受伤对于残疾运动员来说更容易产生心理阴影。因此,在他上跑道之前,我必须看清周围的状况,尤其是身后的视觉盲区。他把自己交给我是出于信任;我只有在确保安全的情况下才敢让他跑、把受伤机率降到最低。”

“从2003年起到现在,我80%的时间是跟金导一起度过的。在训练场上,金导是我的眼睛,我是他身体的一部分。他虽然不善言谈,但心很细。为了使我更好地理解技术要领,总是边讲边摆出姿势让我触摸。在生活中,我们不是一家胜似一家。” 李端这样概括自己和教练的关系。

在二人日益默契的配合下,李端的成绩突飞猛进--在2004年雅典残奥会上一举摘得三级跳远和跳远两枚金牌。

谈到即将于12日上午开始的三级跳远比赛和15日上午的跳远比赛,李端表示,不会给自己设定什么夺金目标,最重要的就是“超越自我”。

金教练也表示,成绩只是一个数字而已,最重要的是能够在家门口展现出残疾运动员的拼搏精神:“残联主席邓朴方同志曾经说过,‘不要看残疾人不能做什么,而是要看他们能做什么’。李端比健全人付出了更多的汗水。在他身上我也学到了很多。在场上,我们是一个人。”

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